分数是小学数学的核心概念，是代数学习的基础。三年级学生第一次接触分数，需要通过内化概念的多种表达形式，并与已有的内在表象发生相互作用，以此促进或影响学生对分数概念的理解。因此，盛老师在前侧中，就让学生运用多种不同的方式来记录和表达自己头脑中对 “一半” 的理解与思考，为学习分数打下基础。