从整数到分数这一次数概念的扩展，是小学阶段学生经历的第一次数系扩展。很显然无论是在数的意义、写法和读法上面，分数都与学生之前接触的整数存在较大的差异。盛老师在教学设计中能够遵循孩子认知发展的规律，通过折、画等方式认识分数。