[繁星_Suus0发表于2020-4-2016:28](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192892&ptid=126056)

分数的认识是学生数概念的一个飞跃式的发展，学生第一次认识分数的过程，应该放慢认识的过程，不能急于求成 ...

是的，本节课的环节应该是先学习 1/2，在学习几分之一，最后学习几分之几，这既符合了学生的认知的一般规律，又体现了知识的层层深入，由易到难的循序渐进的过程。