[吉吉发表于2020-3-2120:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184464&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:31 编辑 

     【教学过程】一、  创设情境，导入新课 1. 师：同学们，今 ...

在这一环节中，盛老师由半个、0.5 个来表示月饼的一半，自然引入新的度量单位分数来表示月饼的 1/2, 将分数的双重含义有效渗透出来，有助于学生在日后的学习中将二者加以分化。