``` [繁星_Suus0 发表于 2020-4-17 14:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=191722&ptid=126056) 分数的意义，主要是表示分率，也就是表示一个数是另一个数的几分之几。分数表示数量，应该是从分数表示分率 ... ``` <br /> 在分数的初步认识这节课，由于是学生第一次接触分数，对于分数的认知维度在“知道、了解”的程度即可。所以本课的重点不在于“量”与“率”的区分，而是通过实践活动让学生初步的认识一种新的数——分数。在折一折、涂一涂中初步感悟分数的意义。我非常赞同您的观点，起始课不能太复杂，大道至简，让学生永葆探索的兴趣，在后续的分数的学习中，对分数的概念，学生会越来越明晰。而不是一节课解决所有问题。

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[繁星_Suus0发表于2020-4-1714:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=191722&ptid=126056)

分数的意义，主要是表示分率，也就是表示一个数是另一个数的几分之几。分数表示数量，应该是从分数表示分率 ...

在分数的初步认识这节课，由于是学生第一次接触分数，对于分数的认知维度在 “知道、了解” 的程度即可。所以本课的重点不在于 “量” 与 “率” 的区分，而是通过实践活动让学生初步的认识一种新的数 —— 分数。在折一折、涂一涂中初步感悟分数的意义。我非常赞同您的观点，起始课不能太复杂，大道至简，让学生永葆探索的兴趣，在后续的分数的学习中，对分数的概念，学生会越来越明晰。而不是一节课解决所有问题。