[勤劳的翅膀发表于2020-4-1715:28](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=191747&ptid=126056)

小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们理解概念、分析关系、解决问题时常常 ...

比较是一种用来确定客观事物或现象相同、相似、差异的思维过程和逻辑方法，通过比较不同物体或图形的 1/2 有所不同，在比较 “量” 的不同的基础上让学生丰富对 “率” 的理解，从而更加透彻地把握知识的本质内涵，形成合理的认知结构，培养初步的理性思维。