数和形是数学中最基本的研究对象，内容上相互联系，方法上相互渗透，一定条件下可以相互转化。盛老师的课让学生利用各式图形、面积模型来理解分数意义，把抽象的数学知识与具体的图形结合起来，挖掘和利用概念中的直观因素，可以有效地降低学生理解的难度。这样不仅有助于培养学生的数学学习兴趣，提高学生数学素质，同时也为以后的数学学习夯实基础。