盛老师的课堂教学中，通过引导学生在探究与合作中建构出对分数概念的认识，鼓励学生自己去探究发现，在整个教学过程中充分体现出了 “学生的主体地位”，学生通过动手实践操作 感受到了数量度量的乐趣以及在数学学习中的重要性。学生在具体操作中体会到数学与实际生活的密切关系，从而进一步激发学生对数学学习的兴趣。