[吉吉发表于2020-3-2120:58](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184468&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:51 编辑 

（二）折一折、涂一涂：巩固理解 1/2。19. 师：刚才我们找到了一 ...

本环节盛老师通过折一折、涂一涂的活动让学生充分理解 1/2 这个分数的意义。在这个活动中，为了让两部分相等，学生一定会用对折的方法。如果这个图在书上，不能对折怎么解决呢？教材中是在方格纸上涂出花瓶的 1/2，这样设计是否有它的用意。