本课的问题与反思全面、深入，有对单位 “1” 认识的探讨，也有对数学文化渗透的思考；有对度量 “数” 与 “形” 关系的分析，也有对分数度量属性的剖析，对促进学生理解、掌握相关内容，精准施策，具有重要意义！