在本节课的学前测中，盛老师围绕着本节课的知识重难点设计了三道问题，体现了盛老师的本课教材的内容的理解和掌握的十分到位。

但个人认为这三道题更适合作为课后检测，放在学前测中的可行性有待商榷。学前测顾名思义是对在教学前对学生基本情况的摸底，而不是

看看学生对这节课知识是否已经掌握。是否可以围绕本节课的学情分析设计循序渐进的前测题？