[张延航发表于2020-4-318:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=187859&ptid=126056)

有意义学习的实质就是 “新旧知识的相互作用”，一切学习都是凭借已有经验同化、顺应、迁移、加工来获得知识 ...

小张老师的认识真的太深刻了，知识的迁移和建构是一种数学能力的体现，学习之初是需要在教师的引导下进行的，“情境导入” 部分将学生从整数引入分数，激活 “平均分”，用 0.5 表示一半，都是老师有意识地引导学生进行迁移类比，引导学生在数的王国中感悟分数产生的意义。