[wx_HV8gy8Q9发表于2020-4-313:27](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=187778&ptid=126056)

结合今天的分享内容，盛老师的课让我想到了数形结合思想。老师引导学生理解 1/2、1/4 时，让学生利用圆形纸片 ...

数形结合正是数学的魅力所在，把直观的图形用简洁的数学符号化语言表达，又可以把不宜理解的数学符号化语言通过图形直观的反应，二者相互辅助，共筑学生的数学王国！