盛雪老师这节课当学生经历了将一块月饼平均分成 2 份，其中的一份可以用 1/2 表示；将一个圆形平均分成 2 份，其中的一份也可以用 1/2 表示的时候，学生就理解了只要将一个整体平均分成 2 份，其中的一份都可以用 1/2 表示；进而也就理解了将一个整体平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一表示。这样的学习过程就是归纳思想应用的过程，也是一个学习过程数学化的过程。