``` [DLPL杨虹发表于 2020-4-2 15:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=187542&ptid=126056) “分数”概念比较抽象，是小学数学学习中的困难环节，如何让学生从度量的角度，真正理解分数的意义是本节课 ... ``` <br /> 杨老师反复强调“经验”，运用已有的学习经验助推数学思考可以使我们的课堂教学达到事半功倍的教学效果。所有的学习都是基于前人经验基础上的，数学知识之间存在着千丝万缕的联系，只有使所学知识形成网络、建构体系，才能触类旁通，启发思考，这不仅是解决日常生活中大量问题的基础，更是进行科学研究和发明创造的有力工具。

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[DLPL杨虹发表于2020-4-215:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=187542&ptid=126056)

“分数” 概念比较抽象，是小学数学学习中的困难环节，如何让学生从度量的角度，真正理解分数的意义是本节课 ...

杨老师反复强调 “经验”，运用已有的学习经验助推数学思考可以使我们的课堂教学达到事半功倍的教学效果。所有的学习都是基于前人经验基础上的，数学知识之间存在着千丝万缕的联系，只有使所学知识形成网络、建构体系，才能触类旁通，启发思考，这不仅是解决日常生活中大量问题的基础，更是进行科学研究和发明创造的有力工具。