分数的 “度量” 定义正是强调分数与自然数、小数一样都是数，同样遵循 “数源于数” 的规律。盛雪老师的课中，学生与老师一起数一数，一个月饼中有几个 1/2，初步引导学生感悟度量单位。度量视角下的分数教学会更简单、更具体、更系统。