``` [DLPL杨虹发表于 2020-3-31 11:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=186774&ptid=126056) 纵观当前小学分数意义的教学以分数定义、商定义和比定义为主。而基伦的研究提出分数的五个构想，即部分/整 ... ``` <br /> 数学的本质是度量。度量不仅仅在“图形与几何”领域，同样，在“数与代数”中透度量思想可以帮助学生更好的理解分数的意义。华应龙老师说：在分数的教学中，可以不讲“整体1”，但是对于分数单位的理解怎么强调都不为过。可见分数的度量属性对于理解分数的的重要性。

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[DLPL杨虹发表于2020-3-3111:02](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=186774&ptid=126056)

纵观当前小学分数意义的教学以分数定义、商定义和比定义为主。而基伦的研究提出分数的五个构想，即部分 / 整 ...

数学的本质是度量。度量不仅仅在 “图形与几何” 领域，同样，在 “数与代数” 中透度量思想可以帮助学生更好的理解分数的意义。华应龙老师说：在分数的教学中，可以不讲 “整体 1”，但是对于分数单位的理解怎么强调都不为过。可见分数的度量属性对于理解分数的的重要性。