[lishi6927发表于2020-3-3112:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=186812&ptid=126056)

从度量角度分析，本课要让学生理解分数与自然数具有相同意义，也就是用来表示量的。有些量可以用自然数来 ...

对于一半的表示方法，充分尊重学生的想法：你想怎样表示 “一半”？通过学生已有学习和生活经验的激活，引导学生用自己喜欢的方法表示 “一半”，初步理解分数的意义，导入分数知识的学习。