[伊瞳发表于2020-3-3012:33](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=186521&ptid=126056)

数学教学是学生思维被激活的一个活动，让学生自己独立去发现，，是由学生的生活世界走向数学王国的活动过程 ...

分数的教学是建立在 “平均分” 基础之上的，只有将物体和图形均分才可以用分数表示。课前的情境创设是对学生已有知识经验的唤醒，通过分月饼的情境让学生经历分数产生的过程，在意识冲突中引出度量性概念的学习，感悟度量性概念产生的必要性。