度量单位就是把不同个体的度量方法标准化，是为了对度量的结果进行传播和交流的需要。因此，度量单位的制定必须能够表达度量的本质，方法科学、表达准确、相对稳定，能够得到广泛共识。对于小学数学而言，要理解这种 “本质”，实践活动必不可少。在盛雪老师的这节课中，设计了分月饼、分花瓶、分长方形、分蛋糕等多种活动，层层递进，让学生动手实践，将平均分与对分数的 “本质” 认识连在了一起。