[高日芳_nrnyl发表于2020-3-2515:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185295&ptid=126056)

分数这节课是学生对数一次拓展，又是数的概念的一次飞跃。本节课设计思路清晰，从分月饼引出分数是怎样产 ...

分数单位的理解确实是一个非常困难的过程，要将分数单位的理解引入度量的属性对于三年级的学生来说难上加难。所以在引导学生折一折、画一画中，增加数的内容，让学生感受分数度量单位的顺序性和叠加性。从而突破难点，引导学生走向数学学习的本质 —— 度量。