[lishi6927发表于2020-3-2513:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185252&ptid=126056)

看了盛老师的教材简析和学情分析让我有所思考，分数学习的困难性很大程度是由于分数的抽象性所造成的，从 ...

看了李老师的回复感觉很有启发，三年级的儿童，抽象逻辑思维能力正待发展中，对分数这种抽象的度量性概念理解起来确实有很大难度，这也是许多老师在公开课愿意选择此课的原因之一吧。意图探究一个更科学有效的帮助孩子深度理解的教学方法。通过调动学生多种感官的学习，从感性到理性，从抽象到直观，在大量的活动经验中引导学生感悟分数，我觉得特别好。感谢您的提议。