[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

“月饼、花瓶、长方形他们的一半各不相同，为什么都可以用二分之一这个分数表示？” 这个问题问的好，它促使学生积极思考比较，通过比较学生会发现 1/2 这个度量单位不会因为花瓶、月饼、长方形的大小形状而变化，从而认识到度量单位的不变性。