数学十大核心素养中提到了 “几何直观” 这个词，我对于这个词的理解是看图想事，看图说理，我觉得挺形象。盛老师这节课在 “折一折，初步理解二分之一” 这一教学环节中，由学生熟悉的 “月饼” 延伸到数学中的图形 —— 圆形，感受从形象到抽象的过程，通过将圆形折一折，不仅是在感受平均分，也是帮助学生直观的感受二分之一的存在，并且在此基础上涂出二分之一，更加深了对二分之一的理解，同时由圆形拓展到长方形、花瓶等其他图形，在其他图形中继续寻找二分之一，做到了举一反三，可以说运用图形，学生记住了二分之一，那么后续的四分之一等其他分数也会轻松理解。借助几何直观，让数学问题变得形象，在整个数学的学习中，发挥着重要的作用。