[吴俊枝_Y3pl4发表于2020-3-2419:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=185052&ptid=126056)

度量是个比较抽象的概念，如何将度量的意识从整数部分的学习迁移到分数的学习过程是值得我们思考的问题。本 ...

正如吴老师所说，引导学生经历在不同的图形物体中找 1/2 这个度量单位，便是把分数度量概念拓宽，让学生感受到度量单位生活中无处不在，度量才是数学的本质，每一个物体或图形都可以用度量单位来测量，激活学生心中的量的概念属性。