[吉吉发表于2020-2-2713:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181182&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 14:40 编辑 

【教学过程】

一。创设情境，导入新课

<br />

本课由中国传统中秋节吃月饼导入，贴近学生生活，对学生渗透了中国传统文化教育，能激发学生学习兴趣，过渡自然。从学生已有认知出发，当已有的度量单位无法满足人们需要时，新的度量单位就产生了，让学生自然而然思考，是否可以有新的计数单位来表示一半，进而引出课题，也渗透了分数的意义。