[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

通过老师的引导同学们理解了分，并且知道了必须要平均分才能称之为几分之一，几分之几，由抽象变成了实际，达到了预期的效果和教学目标，并做到举一反三巩固新知。