[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

师：月饼、花瓶、长方形他们的一半各不相同，为什么都可以用二分之一这个分数表示？

这是一个好问题，能让学生去思考 1/2 的核心本质，即平均分成两份，其中的一份就是 1/2.