以生活实际出发，以学生熟悉的生活场景入手，学习分数的分子与分母的意义 。在折一折的过程中，给学生提供了一个展示自我的平台和机会，认识 ½ 到在图形中画出 ½，再到后来认识几分之几，再到动手折一折几分之几，把抽象的东西具体地呈现在学生面前，很直观，与传统文化紧密结合，通过充分 “分一分”，激发学生学习兴趣，体会分数产生的必要性，进而有效体现数学的应用意