[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

将分月饼的情景贯穿于课堂的各个环节，不仅让学生体会了知识获取的连续性，还让学生感受到了数学与生活的密切联系，知识的获取是为实际生活服务的，源于生活也用于生活。