[吉吉发表于2020-2-2714:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181185&ptid=126056)

（二） 折一折、涂一涂：巩固理解二分之一。

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20. 师：刚才我们找到了一块月饼的二分之一，那么怎样表示出花 ...

学生已经理解了分数，这个环节的设计充分调动了学生学习的积极性，通过亲自动手操作，亲身感受平均分的过程及分数的意义，再次加深了印象。在第（三）环节，引导学生去发现以上分数的特点，从而让学生知道分数的分子、分母所表示的意义。