[梅子meizi发表于2013-9-1122:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7172&ptid=1948)

此处，刘老师是否针对学情进行了预设？学生的回答可能来自两个角度：一是承接上一问题从验证的角度，比较 ...

观察这两个算式，你有什么发现？

教师预设：

生 1：我发现这两个算式的结果相同。

师：那么，你发现这两个算式有什么不同了吗？

生：左边的算式是先算两个加数的和，再乘 9，右边的算式是用两个加数分别乘 9，然后再把两个积相加。

生 2：我发现了可以先算 4+6 的和再乘 9，也可以先算 4 乘 9 和 6 乘 9 再把两个积相加，结果不变。

师：你的这一发现是不是一个普遍规律呢？请大家一起再举例验证一下好吗？

生 3：我发现这两个算式中都有 4、6、9，这三个数。

师：那么你仔细观察一下两个算式的不同点和相同点？