``` [吉吉发表于 2020-2-27 13:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181181&ptid=126056) 本帖最后由吉吉于 2020-2-27 14:41 编辑【教学目标】知识技能：经历从日常生活中抽象出分数的过程， ... ``` <br /> 本节课在设计之前理顺了小学六年关于分数学习的逻辑，三年级是分数学习的开始，本课更是这开始中的第一节课。“分数”是把什么数分开？【一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。】这样一句话，对于三年级的孩子来说抽象、晦涩，难懂。但盛老师却从生活中开始，用一块月饼拉近了孩子们与分数的距离！

新世纪小学数学论坛

探索、发现数学的乐趣

现在注册

已注册用户请登录

主题样式选择

默认主题样式 ✅

知乎主题样式

伊瞳

[吉吉发表于2020-2-2713:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181181&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 14:41 编辑 

【教学目标】

知识技能：经历从日常生活中抽象出分数的过程， ...

本节课在设计之前理顺了小学六年关于分数学习的逻辑，三年级是分数学习的开始，本课更是这开始中的第一节课。“分数” 是把什么数分开？【一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位 “1”。把单位 “1” 平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。】这样一句话，对于三年级的孩子来说抽象、晦涩，难懂。但盛老师却从生活中开始，用一块月饼拉近了孩子们与分数的距离！