情境导入环节体现了对中国传统文化的渗透，激发了学生的民族情怀。合作探究的环节中，引导学生通过半个月饼认识二分之一，再通过折一折、涂一涂等动手操作的方式，认识到 “平均分” 这个要素对于分数意义的重要性。教师注重启发式提问，积极调动学生的思维。学生通过联系实际生活，体会到分数在实际生活中的意义。