本课采用自主探索与合作交流的形式，符合新课程理念的数学教学方式，值得提倡。课上通过让学生折一折，画一画，说一说，层层递进，充分理解分数的意义，符合学生认知，也对教学学生初次接触的数学概念知识提供了一个很好的模式借鉴！变魔术的小游戏在激发孩子兴趣的同时引发孩子深度思考！为老师的精心设计点赞！