[吉吉发表于2020-2-2715:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=181189&ptid=126056)
本帖最后由 吉吉 于 2020-2-27 15:29 编辑
三、应用知识,拓展练习:
34. 师:今天我们一起认识了分数, ...
这是学生第一次接触分数,理解分数的意义是重点。教师用月饼创设情境,引导学生进入新课的学习,充分调动了孩子们的学习热情。接着,让学生亲自动手操作,强调 “平均分”,继续用折一折、涂一涂的方法,巩固理解二分之一,进一步直观理解分数的意义。通过继续分月饼,认识分数,这样层层深入,学生接受得自然流畅。为了加深对分数的认识,教师还设计了小组合作的环节,让每个学生都能进行思考,得到锻炼。最后,变魔术的练习把本课气氛推向高潮,在轻松愉悦的心情下,学生理解了本课的重难点。本课教学设计值得学习。