工具度量的核心：1、体会度量单位产生的必要性，建立 “一个长度单位的观念”，“数” 出度量单位的个数，培养学生的 “量感” 并发展 “量感”，让学生在度量过程中使学生感悟度量单位的价值，体会 “无限分割和累加” 的思想。2. 培养学生自主建构概念的能力、抽象能力和想象能力。3. 积累 “量” 的活动经验，把握住度量的核心要素（度量单位和度量值）4. 架构起工具度量与数量度量的联系，建构完整的度量体系。