在教学中，认识了 1 分米，1 毫米后，除了找生活中相应长度的物品以外，还有测量环节，在测量中应该充分利用课堂上的资源，比如老师的身高，学习厘米时孩子们能说出老师 160 厘米，在学习分米后，完全可以让学生用分米表示老师的身高，表示同学的身高，包括五官的长度。这样就能利用身体各部分的长度让学生迅速熟悉分米和毫米。