[辽宁阜新刘艳芳发表于2013-9-213:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6008&ptid=1948)

教师备课时所撰写教学设计还应该体现学生自主学习时的导学案。导学案将学习内容以问题形式呈现，而且设计的 ...

我觉得自主高效课堂教学有以下几个突出的特点：

一、 开放、民主、关注过程、张扬个性

首先是学生的主体地位在课前、课上和课后都得到了充分的体现。课前学生是预习查阅资料的主角，课堂上学生始终是学习的主角，教师放手，相信学生，给学生创造了一个民主，宽松，自由的学习环境。教学中，教师真正成了学生学习的策划者、参与者。课堂不设讲台，教师始终就在学生中间，是整个学习过程的点播者，参与者。这样才最大限度地调动了学生的主动性与积极性。