而从 “度量” 角度上，“度量” 包含 “度” 和 “量” 两个方面。“度” 指度量单位，“量” 是利用度量单位进行测量。而测量得到的数，就是数量。而面积就是用面积单位测量出的一个数量。教学中通过两种不同的摆法对比，第一种是利用面积单位不重复密铺，所用面积单位的个数就是长方形面积的数量。第二种是不密铺，只用面积单位分别摆长宽，算出长方形面积的个数。从而让学生理解用面积单位测量可以得到长方形面积，这也是逐步抽象的过程体现。