本帖最后由 耿士军 于 2013-9-3 22:41 编辑

[辽宁阜新刘艳芳发表于2013-9-120:56](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=5996&ptid=1948)

【教学目标】1. 通过探索乘法分配律中的活动，使学生进一步体验探索规律的过程。 2. 使学生在探索的过程中， ...

一、谈话导入

教师：同学们，通过探索活动我们已经发现了一些数学规律，并应用乘法结合律等解决问题。这一节课，我们再一起去探索，看看我们又会发现什么规律。高效课堂贵在点燃学生的激情，以这种方式导入课题，简洁但缺少情境的创设，刘老师是否考虑再改动改动。