杨老师以对话的方式引发学生思考，进而揭示本节课的主题活动，通过摆一摆的方式让学生理解单位面积是测量长方形面积的有效途径，那么通过摆一摆的活动，学生在动手操作中积累了数学活动经验，感受到了度量的重要性，活动二选择面积单位测量长方形面积，在这个活动中，由学生自己用面积单位测量长方形面积。测量出两个长方形的面积，进一步体会图形的面积就是图形包含面积单位的数量活动，学生通过填写表格最终推导出长方形的面积公式，在这一过程中培养了学生的推理能力，观察分析能力。