理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积是本节课的教学难点。红妍老师的教学设计紧紧围绕难点展开， 她把握知识的起点关注学生的需要，给学生们充足的思考空间，又通过动手实际操作调动学生的学习兴趣，让学生们在自由探索的过程中渐渐深入教学内容。学生的数学学习充满了观察、操作、探索、抽象、概括与交流等丰富多彩的数学活动，亲历操作 —— 思考 —— 合作 —— 交流 —— 抽象概括的全过程，主动建构推导长方形、正方形面积计算公式，最后的拓展提升更是完美地诠释了面积的定义，加深了对公式的理解。