读教材的目的就是把教材中呈现的素材变为学生灵活的学习过程，让学生参与到数学活动中去，把静态的，不会说话的教材结果变为动态的学习过程。当你看不懂教材或认为教材不当时，多问几个为什么？教材为什么选用这个素材？为什么这样呈现？为什么这样探究等等，弄明白了再创造性的处理教材。 按新课程理念编制的教材，是一种开放的、期待着教师去进一步开发、完善和创造的教材。课一节一节上，书一本一本读，知识一点一点的积累，道理一点一点的明白，要想达到 “用教材” 的理想境界，首先从 “读懂教材” 开始吧！