[张晓玲发表于2013-10-1413:30](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=17742&ptid=1946)

读懂学生之感悟

   面对一个个鲜活的生命个体，我们应该读懂并唤醒他们的已有经验，读懂并尊重他们个性差异 ...

张老师在此环节的设计上从学生已有的知识基础和经验水平出发，优化设计方案，达到了不一样的效果。