一、教学目标：

1、在具体的操作、分析和探索交流活动中，初步理解分数的意义，体会分数的产生及学习分数的必要性；并能正确地读写分数，知道分数的各部分名称。

2、会用折纸、涂色等方式，利用面积模型和数线模型表示简单的分数，。

3、在数学活动中，培养学生认真倾听、主动探索、大胆表达的良好品质。

二、教学重点：

结合平均分，在学生的头脑中形成 “几分之一” 的表象，从而达到初步认识和理解分数的意义。

三、教学难点：

1、使学生的头脑中形成 “几分之一” 的表象。

2、渗透分数单位，理解几分之几。

四、教学用具：

学具：彩笔、数张正方形、圆纸或各种对称图形纸片

教具：多媒体课件、磁钉

学法： 主要采用了自主探索，动手实践，观察发现，合作交流等活动方式，使学生主动学习。

手段： 学生通过分，涂，折，说等活动及多媒体辅助教学，让学生理解分数为什么产生，分数是什么？有什么用处，借助知识引导学生主动探索。