度量的本质就是指人们用数量知觉和空间知觉这种本能去感受数量的多少与空间的距离，形成度量知觉；然后自觉地运用数学思维去创造度量的标准和度量的方法。《铅笔有多长》在学生已学了米、厘米的基础厂上，整个教学设计贯穿估计物体长度、实际测量验证物体长度，产生了需要新的单位分米、毫米来表述物体的长度，设计者还沟通了米、分米、厘米、毫米之间的关系。