赵老师的《铅笔有多长》在度量的分析上加入对字意的理解，并结合了自己的教学经验，设计了这节课。在初稿中，赵老师侧重学生的兴趣，通过估一估、量一量、找一找、说一说等环节帮助学生理解 1 分米。通过游戏让学生清楚和掌握了长度单位的换算。板书清楚明了，值得学习借鉴。一个小建议，也可以在黑板上呈现 1 分米的小棒，再用 1cm 的不同颜色的纸条来测量，明确 1 分米 = 10 厘米。