【学习目标】

1. 经历实际测量的过程，知道 1 分米和 1 毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受分米、毫米的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。

2. 能根据具体情境选择合适的长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量学习的好奇心和参与测量活动的主动性。

3. 通过寻找生活中的 “1 分米”“1 毫米” 的事物，加深对分米毫米实际意义的理解，感受数学与现实生活的联系。

【 教学重点 】

知道 1 分米和 1 毫米分别有多长。

【 教学难点 】

会用分米、毫米这样的单位表示物体的长度。

【 教学方法 】

交流探究，实践操作。

【 教学教具 】

多媒体教学课件，铅笔，小棒，尺子，扑克牌，盒子，光盘，卡片等等。

【 教学时间 】

一课时