张主任的课堂设计的非常的号，主要优点有以下几个方面

１、联系学生的生活实际，在教学中，我创设了 “拿彩笔”、“看书”、“吃蛋糕” 等多个情境，激发了学生提出问题，解决问题的欲望，使学生感受分数对应的整体 “1” 不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样，让学生在具体的情境中感受、理解数学问题。

２、注重引导学生在生活中自己发现问题、自己讨论解决问题。如在 “拿彩笔” 的活动中，我引导学生仔细观察，并提出问题，然后再组织学生讨论解决，让学生在民主、和谐的氛围中充分合作开拓思维，提高了学生的合作探究的能力。

本节课，大多数的学生能提出问题，积极主动地参加讨论问题，争先恐后地抢答问题。